Biografia de Ernest Rutherford

"Se você não consegue explicar um resultado em termos simples e não técnicos, é porque não chegou a compreendê-lo." Ernest Rutherford

Ernest Rutherford nasceu em 1871 na cidade de Spring Grove, Nova Zelândia. Em 1895 muda-se para a Inglaterra e completa os estudos na Universidade de Cambridge.

De 1898 a 1907 foi professor de Física da Universidade McGill, em Montreal, no Canadá. Revela o fenômeno da radioatividade com base em pesquisas com o tório, feitas em colaboração com o químico Fredericky Soddy.

Em 1902, ambos conseguem provar que a radioatividade é um fenômeno que resulta da desintegração espontânea de elementos químicos dos átomos em outros completamente distintos e também radioativos. Apesar de ser um físico, recebe o Prêmio Nobel de Química em 1908, pelas pesquisas sobre a radioatividade.

De volta a Cambridge em 1919, desenvolve a moderna concepção do átomo como um núcleo em torno do qual elétrons giram em órbitas elípticas. No mesmo ano, realiza a primeira transmutação induzida, também conhecida como reação nuclear: bombardeia com partículas alfa um núcleo de nitrogênio e o transforma em oxigênio.

O modelo atômico criado por Rutherford.

Suas experiências levam à descoberta dos meios para a obtenção de energia nuclear. Em 1931 é agraciado com o título de lorde de Nelson pela Coroa britânica. Morre em Cambridge.

http://www.algosobre.com.br/biografias/ernest-rutherford.html

http://www.dec.ufcg.edu.br/biografias/ErneRuth.htm

Método Científico

O que é o Método Científico

O Método Científico é um conjunto de regras básicas que diz como produzir um conhecimento cientificamente comprovado. O conceito de Método Científico foi criado por Francis Bacon no século XVII, baseado nos trabalhos de Copérnico e Galileu . Ele consiste em cinco etapas diferentes: Observação, pergunta, hipótese, experiência e conclusão.

Etapa 1: Observação

Quase todas as investigações científicas começam por uma observação que desperta a curiosidade ou suscita uma questão. Por exemplo, podemos observar que alguns carros são mais rápidos que outros. A partir disso, podemos nos perguntar o porquê. Será que a forma da carroceria do carro afeta sua velocidade?

As etapas do Método Científico

Etapa 2: Formulação da pergunta

O propósito da pergunta é estreitar o foco da investigação e identificar o problema em termos específicos. Que forma de carroceria do automóvel oferece mais velocidade?

Eis algumas outras questões científicas:

·         o que faz com que as raízes de uma planta cresçam para baixo e o seu caule cresça para cima?

·         que marca de desinfetante bucal mata mais germes?

·         que forma de carroceria de automóvel reduz com mais eficiência a resistência do ar?

·         o que causa descoloração nos corais?

·         o chá verde reduz os efeitos da oxidação?

·         que tipo de material de construção absorve mais som?

Encontrar perguntas científicas não é difícil e não requer treinamento científico. Se você já se sentiu curioso sobre algo, se já quis saber o que causou algum acontecimento, então provavelmente já formulou uma pergunta que poderia servir de base a uma investigação científica.

Etapa 3: Formulação da hipótese

Perguntas anseiam por respostas e o próximo passo no método científico é sugerir uma possível resposta em forma de hipótese. Uma hipótese é, muitas vezes definida, como um palpite informado porque quase sempre se baseia nas informações que você dispõe sobre um tópico. Por exemplo, se você desejasse estudar o problema da carroceria dos carros, poderia já ter a sensação intuitiva de que um carro em forma de pássaro poderia enfrentar menos resistência do ar do que um carro em forma de caixa, sendo assim mais veloz. Essa intuição pode ser usada para ajudar a formular uma hipótese.

Em termos gerais, uma hipótese é expressa na forma de uma declaração "se... então". Ao fazer uma declaração como essa, os cientistas estão praticando o raciocínio dedutivo, que é o oposto do raciocínio indutivo. A dedução, na lógica, requer movimento do geral para o específico. Eis um exemplo: se o perfil da carroceria de um carro se relaciona à resistência do ar que ele encontra - declaração geral - então um carro em forma de pássaro será mais aerodinâmico do que um carro em forma de caixa - declaração específica.

Perceba que existem duas qualidades importantes quanto a uma hipótese expressa em formato "se... então". A primeira é que ela é passível de teste e é possível organizar uma experiência que teste a validade dessa declaração. A segunda é que ela pode ser contestada, ou seja, seria possível desenvolver uma experiência que revele que tal idéia não procede. Caso essas duas qualificações não sejam atendidas, a questão não poderá ser tratada por meio do método científico.

Etapa 4: Experiência controlada

Muitas pessoas pensam em uma experiência como algo que acontece em um laboratório. Mas as experiências não necessariamente envolvem as bancadas de um laboratório ou tubos de ensaio. No entanto, elas precisam ser montadas de forma a testar uma hipótese específica e precisam ser controladas. Controlar uma experiência significa controlar todas as variáveis, de modo que apenas uma esteja aberta a estudo. A variável independente é a variável controlada e manipulada pelo responsável pela experiência, enquanto a variável dependente não o é. À medida que a variável independente é manipulada, a variável dependente é mensurada em busca de variações. No exemplo sobre o carro, a variável independente é a forma da carroceria. A variável dependente - aquilo que medimos para determinar o efeito do perfil do carro - pode ser a velocidade, o consumo de combustível ou uma medição direta da pressão de ar exercida sobre o carro.

Controlar uma experiência também significa montá-la de forma que haja um grupo de controle e um grupo experimental. O grupo de controle permite que o responsável pela experiência estabeleça um parâmetro de comparação, com números que ele possa confiar e que não resultem das mudanças geradas pela experiência.

Agora considere o exemplo sobre a resistência do ar. Se desejarmos conduzir a experiência, precisaríamos de ao menos dois carros - um de forma mais esbelta, semelhante à do corpo de um pássaro, e o outro em forma de caixa. O primeiro modelo seria o grupo experimental e o segundo o grupo de controle. Todas as demais variáveis - o peso dos carros, os pneus e até mesmo a pintura - teriam de ser idênticas. A pista de teste e as condições que a afetam teriam de ser controladas ao máximo.

Etapa 5: Analise os dados e conclusão

Durante uma experiência, os cientistas reúnem dados quantitativos e qualitativos. Em meio a essas informações, se eles tiverem sorte, estão indícios que podem ajudar a sustentar ou a rejeitar uma hipótese. O volume de análise necessário para chegar a uma conclusão pode variar amplamente. Ocasionalmente, é preciso usar ferramentas analíticas sofisticadas para analisar os dados. De qualquer forma, o objetivo final é provar ou negar uma hipótese e, ao fazê-lo, responder à pergunta original. Se a hipótese for comprovada, o objetivo da experiência é atingido. Caso contrário, deve ser formulada outra hipótese e comprová-la por outra experiência.

Fontes:

http://ciencia.hsw.uol.com.br/metodos-cientificos6.htm

http://ciencia.hsw.uol.com.br/metodos-cientificos7.htm

http://ciencia.hsw.uol.com.br/metodos-cientificos3.htm

Biografia de Charles-Augusin de Coulomb

 

Charles-Augustin de Coulomb nasceu em Angoulême, na França em 14 de junho de 1736. Passou nove anos nas Índias Ocidentais como engenheiro militar e, nos intervalos de suas atividades profissionais, dedicava-se a investigações sobre mecânica aplicada. De volta à França, interessou-se pelos estudos de eletricidade. A publicação de numerosos artigos de grande repercussão nos meios científicos lhe valeu o ingresso na Académie des Sciences em 1781.

Começou a estudar um meio de avaliar a força magnética de uma barra imantada. Para esse fim, idealizou a balança de torção, semelhante à usada pelo físico e químico inglês Henry Cavendish para medir a atração gravitacional. Os resultados de suas pesquisas foram publicados de 1785 a 1789 nas Mémoires de l'Académie Royale des Sciences (Memórias da Academia Real de Ciências).

As experiências realizadas por Coulomb sobre os efeitos de atração e repulsão de duas cargas elétricas permitiram-lhe verificar que a lei da atração universal de Newton também se aplicava à eletricidade. Estabeleceu então a lei das atrações elétricas, segundo a qual as forças de atração ou de repulsão entre as cargas elétricas são diretamente proporcionais às cargas (massas) e inversamente proporcionais ao quadrado da distância que as separa.

O físico francês Charles de Coulomb iniciou suas pesquisas no campo da eletricidade e do magnetismo para participar de um concurso aberto pela Académie des Sciences de Paris sobre a fabricação de agulhas imantadas. Seus estudos conduziram à chamada lei de Coulomb.Charles faleceu em Paris a 23 de agosto de 1806.



(Balança de torção de Coulomb)

http://www.coladaweb.com/biografias/charles-de-coulomb

Saiba mais

A tuberculose é uma infecção causada por um microorganismo chamado Mycobacterium tuberculosis.A doença costuma afetar os pulmões mas pode, também, ocorrer em outros órgãos do corpo, mesmo sem causar dano pulmonar.É mais comum nas áreas do mundo onde há muita pobreza, desnutrição, má condição de higiene, entre outos.

Os físicos ficavam muito tempo fazendo suas pesquisas em um lugar fechado, sem comer, ir ao banheiro, dormir e tomar banho. Por isso, muitos morriam de tuberculose, que ocorre também por má condição de higiene.

Alguns sintomas:

-Febre;

-Perda de peso;

-Perda do apetite;

-Fraqueza;

-Suor excessivo à noite;

http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?432

Vídeo sobre Galileu Galilei

Este é um vídeo sobre uma parte da vida do físico Galileu Galilei.

Confira:

Biografia de Anders Jonas Ångstrom

Anders Jonas Ångstrom, um físico e astrônomo sueco, nasceu em Lödgö.Foi um dos cientistas suecos mais conhecidos de todos os tempos, que fundou a ciência da espectroscopia ( o fato de que todos os átomos e moléculas absorvem e emitem luz em determinados comprimentos de onda) e  descobriu a presença de hidrogênio na atmosfera do solar (1853). Iniciou-se profissionalmente trabalhando no observatório de Uppsala (1843-1858) e sendo professor de física na universidade local (1858-1874), onde continuou suas pesquisas sobre o espectro solar.Publicou posteriormente um trabalho considerado um clássico: Recherches sur le spectre solaire (1868). Além da descoberta de que haveria hidrogênio na atmosfera do sol, fez descobertas sobre a aurora boreal (1867). Com seu filho, Knut Ångstrom, fundou o Laboratório Ångstrom e ambos contribuíram definitivamente para renome internacional de Uppsala como centro mundial em Física. Escreveu sobre calor, magnetismo e óptica e em sua homenagem, criou-se a unidade ångstrom (1Å = 0.1nm), para medição de comprimento da onda de luz.  Morreu em Uppsala.

 http://www.dec.ufcg.edu.br/biografias/AndersJoA.html


  www.google.com.br

Biografia de James Watt

"Não existe nada mais tolo do que inventar."

James Watt

 Watt nasceu a 19 de janeiro de 1736, em Greenock, Escócia. Não era uma criança prodígio. Tímido e inseguro, o menino sofria com terríveis dores de cabeça, que se prolongaram até a idade adulta. Desse modo, muitos eram os dias em que James ficava fechado no quarto. Para distraí-lo o pai lhe dava, como brinquedo, diversos instrumentos de navegação, bússolas e sextantes, que ele desmontava e consertava.

Aos 16 anos, Watt partiu para Glasgow em busca de trabalho e foi empregado como aprendiz numa fábrica. Ao fim de três anos, decidiu tentar a sorte em Londres.

Em 1757 foi admitido, na qualidade de fabricante de instrumentos de medida, na Universidade de Glasgow. O trabalho na universidade tornou possível seu encontro com o motor a vapor de Newcomen, o mais avançado da época. Dois anos antes, ele já discutira com seus amigos algumas idéias para melhorá-lo. Além disso, tinha tentado realizar algumas experiências sem bons resultados. Agora ele dispunha de um motor e das peças necessárias para reconstruí-lo.

Watt conseguiu descobrir que, para melhorar seu funcionamento, era necessário elevar a temperatura do vapor, resfriando-o depois bruscamente durante a expansão. Acrescentou o condensador de vapor e outros artifícios destinados a melhorar o rendimento do motor. Depois dessas modificações o resultado era muito semelhante ao dos motores atuais.

Em 1769, o motor de Watt foi patenteado pelo engenheiro Matthew Boulton. O motor de Watt ficou famoso ao drenar uma mina alagada em dezessete dias, enquanto os motores tradicionais levavam meses para fazê-lo.

Watt propôs também que seu motor fosse utilizado para operar os elevadores subterrâneos. O motor tinha numerosas aplicações e como substituía os cavalos, para dar ao comprador uma idéia de sua capacidade, a potência era expressa pelo número de cavalos que podia substituir, gerando a expressão “cavalo-de-força”.

Watt morreu em Heathfield Hall, na Inglaterra, em 1819, com 83 anos.

Por suas contribuições ao desenvolvimento do motor a vapor, o Sistema Internacional de Unidades adotou em 1889 uma nova unidade de medida de potência e batizou-a de watt(W).

Fontes:

http://educacao.uol.com.br/biografias/james-watt.jhtm

http://pessoal.educacional.com.br/up/50280001/2756140/t1324.asp

Biografia de Galileu Galilei

 " Todas as verdades são fáceis de entender, uma vez descobertas. O caso é descobri-las".(Galileu Galilei) 

Grande físico e astrônomo, Galileu Galilei nasceu na Itália no ano de 1564. Durante sua juventude ele escreveu obras sobre Dante e Tasso. Ainda nesta fase, fez a descoberta da lei dos corpos e enunciou o princípio da Inércia. Foi um dos principais representantes do Renascimento Científico dos séculos XVI e XVII.

Galileu foi o primeiro a contestar as afirmações de Aristóteles.Neste período ele fez a balança hidrostática, que deu origem ao relógio de pêndulo. A partir da informação da construção do primeiro telescópio, na Holanda, ele construiu a primeira luneta astronômica e, com ela, pôde observar a composição estelar da Via Láctea, os satélites de Júpiter, as manchas do Sol e as fases de Vênus.

Esses achados astronômicos foram relatados ao mundo através do livro Sidereus Nuntius (Mensageiro das Estrelas), em 1610. Foi através da observação das fases de Vênus, que Galileu passou a enxergar embasamento na visão de Copérnico (Heliocêntrico – O Sol como centro do Universo) e não na de Aristóteles, onde a Terra era vista como o centro do Universo. 

Condenado, foi obrigado a assinar um decreto do Tribunal da Inquisição, onde declarava que o sistema heliocêntrico era apenas uma hipótese. Contudo, em 1632, ele voltou a defender o sistema heliocêntrico e deu continuidade aos seus estudos.

Em 1642, ele morreu cego e condenado pela Igreja Católica por suas convicções científicas. Teve suas obras censuradas e proibidas. Contudo, uma de suas obras (sobre mecânica) foi publicada mesmo com a proibição da Igreja, pois seu local de publicação foi em zona protestante, onde a interferência católica não tinha influência significativa.

http://www.suapesquisa.com/biografias/galileu/

http://www.google.com.br/

Vídeo sobre Albert Einstein

Confira conosco um pouco mais sobre a vida de Albert Einstein :

 Estes Físicos só conseguiram realizar seus feitos, devido a observação dos fenômenos naturais e seus estudos. Este foi um grande marco para o Método Científico, que é muito importante hoje para a Ciência de modo geral.

http://www.youtube.com/watch?v=OvWqt-lmxok

Biografia de Anders Celsius

Anders Celsius nasceu na cidade de Uppsala, na Suécia, em 27 de novembro de 1701.

Tornou-se professor de Astronomia na Universidade de Uppsala em 1730. Suas investigações astronômicas foram reunidas nas obras “Novo método de determinação da distância do Sol à Terra” e “Sobre observações para a determinação da configuração da Terra”.

Também se devem a Celsius importantes observações sobre o fenômeno da aurora boreal, que ele apresentou em uma monografia publicada em 1733. Celsius supervisionou a construção do Observatório Astronômico de Uppsala, do qual foi nomeado diretor em 1740.

O astrônomo também participou, de 1736 a 1737, de uma expedição científica à Lapônia, cujo objetivo era medir um arco de meridiano. A medição, entre Pello, ao norte, e Tornea, ao sul, indicou uma amplitude de 57'30'', ligeiramente inferior a um grau.

Dentre outros méritos, essa expedição concluiu que a teoria de Newton, que dizia que a Terra se achatava nos pólos, estava correta.

A maior contribuição de Celsius, no entanto, foi a invenção do termômetro centígrado e da unidade de medida que leva seu nome.

Celsius marcou em um termômetro a temperatura de fusão* e a de ebulição** da água, e atribuiu a elas os valores 0 e 100, respectivamente. Celsius dividiu a distância entre as temperaturas em cem partes iguais, cada parte sendo um grau Celsius.Em 1724, Celsius apresenta à Academia das Ciências da Suécia seu relatório sobre a nova escala termométrica.

A escala termométrica de Celsius é posterior às escalas de Fahrenheit, proposta em 1724, e de Réaumur, de 1730.

Morreu em 25 de abril de 1744, de tuberculose, aos 42 anos.

Fontes:

http://www.grupoescolar.com/pesquisa/anders-celsius-17011744.html

http://educacao.uol.com.br/biografias/anders-celsius.jhtm

Biografia de Albert Einstein

“A liberação da energia atômica mudou tudo, menos nossa maneira de pensar.” Albert Einstein.

Albert Einstein foi o físico que propôs a teoria da relatividade. Ganhou o Prêmio Nobel de física de 1921 e tornou-se famoso mundialmente. Suas descobertas provocaram uma verdadeira revolução do pensamento humano, com interpretações filosóficas das mais diversas tendências.

  Einstein nasceu na Alemanha em 1879 em uma família judaica não-observante.Com seus pais: Hermann Einstein e Pauline Koch, quando tinha um ano de idade, se mudou para Munique.

Com dificuldades nos negócios, em 1894, a família se mudou para a Itália,porém Einstein permaneceu em Munique a fim de terminar o ano letivo.

Em 1896 recebeu o diploma da escola secundária e, aos 17 anos, renunciou à cidadania alemã, ficando sem pátria por alguns anos.

A 06 de janeiro de 1903 casou-se com Mileva Maric e tiveram três filhos: Lieserl, Hans Albert e Eduard.

Em 1914 aceitou um cargo de pesquisa na Academia Prussiana de Ciências junto com uma cadeira na Universidade de Berlim. Também assumiu a direção do Instituto Wilhelm de Física em Berlim.

Einstein ganhou o Prêmio Nobel de Física de 1921 e foi indicado para integrar a Organização de Cooperação Intelectual da Liga das Nações.

Ao longo da vida, Einstein visitou diversos países, incluindo o Brasil, em 1925. Entre 1925 e 1928, Einstein foi presidente da Universidade Hebraica de Jerusalém.

Einstein morreu a 18 de abril de 1955, em Princeton, Nova Jersey, aos 76 anos. Seu corpo foi cremado.  

http://www.if.ufrgs.br/einstein/

www.google.com.br

http://educacao.uol.com.br/biografias/albert-einstein.jhtm

http://pensador.uol.com.br/autor/albert_einstein/

Biografia de Isaac Newton

‘’A gravidade explica os movimentos dos planetas, mas não pode explicar quem colocou os planetas em movimento. Deus governa todas as coisas e sabe tudo que é ou que pode ser feito.”(Isaac Newton)

Isaac Newton nasceu na Inglaterra no dia 25 de Dezembro de 1642. Durante a infância foi educado pela avó e frequentou a escola em Woolsthorp e dividia o seu tempo entre  livros e a construção de engenhos.

Vários fatores influenciaram o desenvolvimento intelectual e a direção das pesquisas de Newton, em especial as ideias que encontrou nos seus primeiros anos de estudo, os problemas que descobriu através da leitura e o contato com outros que trabalhavam no mesmo campo. Em 1664, atingiu um grande conhecimento matemático e estava pronto

para realizar as suas próprias contribuições. Durante 1666, após ter obtido o seu grau de Bacharel, o Trinity College foi encerrado devido à peste. Este foi para Newton o período mais produtivo pois, nesses meses, na sua casa de Lincolnshire, realizou quatro das suas principais descobertas: O teorema binomial; O cálculo; A lei da gravitação; A natureza das cores.

Os esforços de Newton no campo da matemática e das ciências foram grandiosos, mas a sua maior obra foi sobre a exposição do sistema do mundo, dada na sua obra denominada Principia. Durante a escrita do Principia Newton não teve qualquer cuidado com a saúde, esquecendo-se das refeições diárias e até de dormir,durante  anos viveu em Londres onde fez novas amizades com pessoas influentes incluindo John Locke (1632-1704).

No Outono de 1692 Newton adoece seriamente, conduzindo-o para perto do colapso completo. Newton recuperou a saúde em finais de 1693 para alivio de seus colegas. Após 1693, Newton não se  dedicou  mais à matemática. Ele facilmente criou  uma das mais importantes aplicações do cálculo: o cálculo das variações.

Faleceu a 20 de Março de 1727, durante o sono, já com oitenta e cinco anos. Teve direito ao elogio fúnebre oficial pronunciado pelo secretário da Academia e sepultado no Panteão de Londres, junto aos reis de Inglaterra, na Abadia de Westminster.

http://pensador.uol.com.br/autor/isaac_newton/biografia/

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